2024年第3期目录

   
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儿科医学教育专题

新时代我国儿科医学教育面临的机遇与挑战
  赖登明，金静宜，俞爽，叶璟，舒强
  2024,23(3):289-293 [摘要(3948)]  [PDF 382.99 K (168)]
  
我国儿科医学人文教育的研究热点与趋势
  胡莉菲，江忠权，宋超
  2024,23(3):294-298 [摘要(2136)]  [PDF 1.67 M (126)]
  
信息化助力医疗联合体模式下的儿科毕业后医学教育实践与思考
  李强，王思思，王诙译，尤芝娜，李甫棒，汪伟
  2024,23(3):299-304 [摘要(2055)]  [PDF 460.62 K (105)]
  
虚拟现实技术在儿科模拟医学教学中的应用前景
  高彩娜，洪云霞，叶璟
  2024,23(3):305-308 [摘要(3709)]  [PDF 394.12 K (132)]
  
儿科住院医师规范化培训教学门诊的运行管理
  王颖硕，韦振媚，姜源，宋家瑶，洪云霞，宋超
  2024,23(3):309-313 [摘要(7215)]  [PDF 466.64 K (316)]
  
中美发育行为儿科专科医师规范化培训现状及思考
  陈晓阳，吴玲玲，李文豪，金文媛，王艳艳，刘晓琳，竺智伟
  2024,23(3):314-320 [摘要(3182)]  [PDF 404.13 K (277)]
  
儿科医护人员医学叙事能力影响因素及与心理弹性的相关性分析
  周雪莲，黄轲，林胡，张黎，邬兆元，孟源源，吴蔚，董关萍，贾俊君，傅君芬
  2024,23(3):321-326 [摘要(2623)]  [PDF 401.77 K (301)]
  
儿科临床研究协调员职业培训现状的调查与需求分析
  樊文香，李吉，王瑞，李春梅，郑莞尔，徐驰，倪韶青
  2024,23(3):327-331 [摘要(3137)]  [PDF 361.68 K (351)]
  
标准化家属在儿科临床教学中的应用
  杨斌斌，朱月玲，李伟，高志刚，洪云霞
  2024,23(3):332-337 [摘要(2241)]  [PDF 444.28 K (298)]
  

教育评价

基于德尔菲法构建临床医学专业本科生教学评估指标的研究
  何旋，褚红玲，谷士贤
  2024,23(3):338-342 [摘要(303)]  [PDF 372.22 K (122)]
  
Delphi法构建热带医学本科教育人才培养目标和课程的研究
  吴洁，李岩，蔡群芳，董素芳，尹丽，芦亚君，夏乾峰
  2024,23(3):343-346 [摘要(266)]  [PDF 372.27 K (114)]
  

调查研究

健康教育能力对临床医学本科生支持性沟通能力和一般自我效能感关系的中介作用研究
  尹慧，李闻轩，张颖，陶雨春，李泽慧，刘玮，张作明，王丽敏，曹德品
  2024,23(3):347-352 [摘要(297)]  [PDF 650.28 K (115)]
  
医学专业大一新生的专业认知与专业选择动机调查
  吕利枝，郭煌达，刘晓雯，徐琳，赵禹碹，王燕，贾雅雯，王云
  2024,23(3):353-358 [摘要(311)]  [PDF 409.85 K (96)]
  
上海市高职护生的职业认同状况及其影响因素分析
  马兰，张美琴，吴佳玲，郁晶
  2024,23(3):359-363 [摘要(255)]  [PDF 382.64 K (119)]
  
不同类别研究生对《临床流行病学》的认知、学习习惯及学习效果的调查研究
  陈仕敏，刘淼，宋扬，王盛书，王建华，贾王平，韩珂，刘少华，李雪航，何耀
  2024,23(3):364-370 [摘要(272)]  [PDF 578.67 K (91)]
  

护理教育研究

虚拟现实模拟培训在青年医师腹腔镜技能培训中的作用
  宋黎明，王璐，段希斌，马超，李学民，尹宁伟，王忠振
  2024,23(3):396-400 [摘要(220)]  [PDF 1.22 M (105)]
  
基于支架式教学的翻转课堂在《传染病护理学》中的应用研究
  赵菲，包治艳，陈荣，肖乐尧，曾芬莲，刘霞，姚春梅，刘康彦，陈硕贞，李松，杨平
  2024,23(3):401-405 [摘要(231)]  [PDF 512.96 K (99)]
  
基于Teach-back的角色转型冲击模型在膝关节置换护理实习教学中的应用
  徐静，陈媛，郭薇，陈馨，吕珍，张玲霞，王芳
  2024,23(3):406-410 [摘要(214)]  [PDF 415.43 K (97)]
  
4R问题分析法结合反向教学在小儿手术室护理教学中的应用
  刘小艳，滕思思，陈思，覃曼丽，曾亚茹
  2024,23(3):411-414 [摘要(221)]  [PDF 364.52 K (94)]
  
5E教学模式联合翻转课堂教学在急诊护士规培教学中的应用研究
  郭璐，刘菁，冯婷
  2024,23(3):415-418 [摘要(294)]  [PDF 357.27 K (94)]
  
赛教融合背景下护生临床思维能力培养的教学设计
  侯雪蓓，乔桂圆，贺惠娟，祝鑫红，杨芬，付庆蓉
  2024,23(3):419-423 [摘要(215)]  [PDF 389.37 K (100)]
  

教学改革

《健康管理》虚拟仿真实验教学平台建设与实践研究
  李连香，赵海磊，孙继佳，张安，汪铭涵
  2024,23(3):371-377 [摘要(239)]  [PDF 2.27 M (121)]
  
医学本科生创新能力培养的实践与改革探索
  郭利忠，臧广超
  2024,23(3):378-381 [摘要(282)]  [PDF 342.29 K (131)]
  
组织胚胎学“四性一体”作业设计策略和意义
  廖礼彬，姚雪萍，李甜，徐枭喻，张馨怡，白生宾
  2024,23(3):382-386 [摘要(267)]  [PDF 1.10 M (104)]
  
PDCA循环助力实验诊断教学改革的实践研究
  袁帅，林宛颖，周茜，李欣，李博，郑磊
  2024,23(3):387-390 [摘要(258)]  [PDF 561.48 K (105)]
  

临床教学

“卓越医生”导向的教评法在皮肤性病学临床带教中的应用
  刘婷，姜锐敏，王玉娟，段茜，何佳，陈杰，刘亮
  2024,23(3):391-395 [摘要(249)]  [PDF 387.57 K (116)]
  

住院医师规范化培训

基于口腔全科病例库的CBL教学在口腔全科住培中的应用
  王明，李海洋，张玉凤，王勤花，钱维雯，蒋孝添，李丛华
  2024,23(3):424-427 [摘要(252)]  [PDF 357.12 K (99)]
  
神经外科混合现实远程教学模式的构建与应用
  惠瑞，赵虎林，程岗，刘伟，王智，张剑宁
  2024,23(3):428-432 [摘要(234)]  [PDF 592.47 K (109)]
  
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