2020年第7期目录

   
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本期目录

COVID-19疫情临床诊治对住院医师规范化培训成果的检验和思考
  王晖1 丁叶舟1 邵洁2 胡伟国3
  2020(7):745-747 [摘要(180)]  [PDF 592.74 K (72)]
  
从战“疫”斗争实践中探索提升中医药课程学术内涵的有效路径
  姚洁敏1 朱音1 英洪友1 尚力1 舒静2
  2020(7):748-752 [摘要(116)]  [PDF 1.02 M (42)]
  
突发公共卫生事件下医院公众号在健康传播中的应用
  龚小浅
  2020(7):752-756 [摘要(127)]  [PDF 1.03 M (26)]
  
新型冠状病毒肺炎疫情防控期间对医学生生命伦理教育的反思
  张槊1 郭斌1 黄豆豆1 张浩为1 李玉1 刘辉2
  2020(7):757-761 [摘要(244)]  [PDF 1018.48 K (42)]
  
新型冠状病毒肺炎疫情下医学职业精神的新内涵及对医学实习生职业精神塑造的启示
  毛森林1 罗莎2 李峰1 付锦1
  2020(7):762-765 [摘要(120)]  [PDF 818.06 K (41)]
  
从国家临床医师资格分阶段考试层面谈整合医学教育改革
  陈戈1 杨洋1 彭斌2 徐晨1 宗晓琴1
  2020(7):766-771 [摘要(106)]  [PDF 890.81 K (34)]
  
教学与科研相结合的创新型医学本科人才培养模式研究
  斯海波1 叶红霞2 梁明玮3 张猎4 卿平5 沈彬6
  2020(7):772-777 [摘要(160)]  [PDF 1.09 M (64)]
  
老年医学教学研究的科学计量分析
  蒋佼佼1 杨茗 2
  2020(7):777-782 [摘要(122)]  [PDF 1.64 M (33)]
  
医学相关微信小程序在互联网+医学继续教育中的应用
  高伊星 张岸梅 贾罄竹
  2020(7):783-785 [摘要(110)]  [PDF 608.08 K (35)]
  
肿瘤学专业学位研究生培养质量评估体系的初步构建
  吴迅1 李光明2 何朗1
  2020(7):786-789 [摘要(95)]  [PDF 729.26 K (25)]
  
临床医学本科生开展课外科研活动的思考
  郭旭光1,2 邓穗燕1,2 唐晓华1,2 陈琼1,2  夏勇1,2
  2020(7):790-793 [摘要(127)]  [PDF 739.41 K (44)]
  
以《方剂学》课程为例探讨中医院校课程思政实践改革
  郭晶磊1 张智强2 文小平1
  2020(7):793-797 [摘要(117)]  [PDF 904.69 K (45)]
  
移动PACS在医学影像教学中的应用研究
  胡昊 廖伟雄
  2020(7):798-801 [摘要(93)]  [PDF 807.20 K (25)]
  
医学微生物学对分课堂多元教学的整合应用
  邱雪梅1 刘龙2 余春芳2 刘志新2 金志雄2 汪静杰2
  2020(7):801-804 [摘要(108)]  [PDF 802.96 K (39)]
  
大学生对翻转课堂的接受度调查及影响因素分析
  马阳 孟秋雨 文童 张燕
  2020(7):805-809 [摘要(129)]  [PDF 813.49 K (51)]
  
中医英语跨文化交际课嵌入PBL的教学研究
  王曦 吴青 王珊珊
  2020(7):809-812 [摘要(97)]  [PDF 735.16 K (25)]
  
以“岗位胜任力”为导向的混合式教学在儿科技能学教学中的应用
  向可可1 刘翠2 冯海艳 2 黄梅1 向可琦1
  2020(7):813-816 [摘要(111)]  [PDF 733.55 K (31)]
  
结构性反馈框架在基于标准化病人问诊教学中的应用
  秦宇1 王春妹2 唐健3 李晓霞2
  2020(7):817-819 [摘要(98)]  [PDF 521.03 K (31)]
  
同伴教学在儿科学示教课中的应用效果
  杨梅 李艳红 曹静
  2020(7):820-824 [摘要(90)]  [PDF 899.10 K (31)]
  
“手足并用”教学在临床教学中的应用
  甄志龙 刘瑞 赵建民 李强 张艳
  2020(7):824-827 [摘要(92)]  [PDF 957.15 K (30)]
  
递进式案例教学在口腔修复学授课中的应用
  任丽萍1 张爽2 刘博3 宋蓉1
  2020(7):828-830 [摘要(80)]  [PDF 572.85 K (33)]
  
教师标准化病人联合CBL在胃肠外科临床见习中的应用
  杨翠颜 郝柏村 柯传烽
  2020(7):831-833 [摘要(100)]  [PDF 583.26 K (32)]
  
眼科学临床课程备课的要点及思考
  张旎1 潘雪2
  2020(7):834-836 [摘要(88)]  [PDF 623.57 K (31)]
  
以病例为基础的探究式-小组教学对提高医学生综合能力的实践
  刘凯1 曾俊2
  2020(7):837-839 [摘要(83)]  [PDF 535.40 K (33)]
  
情景模拟联合视频反馈在诊断学心、肺、腹见习中的应用
  李文涛1 胡楚源2 黎雨1 柯斓1 柳广南1 谭小玉1 郑厚文1 陈俊健1
  2020(7):840-843 [摘要(96)]  [PDF 765.35 K (20)]
  
参与式教学在临床麻醉实习中的应用
  赵梓作 王彬
  2020(7):844-846 [摘要(76)]  [PDF 563.59 K (32)]
  
全景式教学在全科医学临床教学中的实践
  杨琳琳1 谢军1 王大明2 于德新2 谢栋栋2 张志强2
  2020(7):847-851 [摘要(117)]  [PDF 877.71 K (24)]
  
基于数字化骨科技术的CBL教学在脊柱后凸畸形临床教学中的应用
  荣志刚 张承旻 陈灿 许建中 罗飞
  2020(7):852-855 [摘要(94)]  [PDF 1.00 M (40)]
  
基于胜任力模型的门诊护理教育组织构架研究
  苟悦1 杨玲1 李婷婷2 张涵旎2
  2020(7):856-859 [摘要(84)]  [PDF 725.21 K (20)]
  
运用“快闪”培训提高非内分泌科护士胰岛素辨识能力的效果分析
  岳英 魏虹 蒋雯 张琼丹 黄友丽
  2020(7):860-864 [摘要(84)]  [PDF 895.64 K (28)]
  
基于Miller金字塔原理的模拟教学在产科新护士培训中的应用
  罗慧1 杨茜1 李罗庆2 蒲镜羽2 陈小菊1 张丽梅1
  2020(7):864-868 [摘要(88)]  [PDF 1010.79 K (28)]
  
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