2022第12期目录     浏览其它刊期:   2024年 2023 2022 2021年 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 2012年 2011年 2008年 2006年 教学改革 基于钉钉平台的混合式教学方法在呼吸科临床实习培训中应用与研究    李翠娟,张槊    2022,21(12) [摘要(255)]  [PDF 146.50 K (75)]    请选择... 非直管附属医院临床见习规范化带教模式的思考    吕敬龙,陈永平,肖青    2022,21(12) [摘要(246)]  [PDF]    临床路径教学法在妇科住院医师规范化培训中的应用    张清伟,付秀虹,吕净上,王慧芬,宋佳玉    2022,21(12) [摘要(245)]  [PDF]    混合式TBL教学法在产科危重症实习教学中的应用    乔娟,陈露露,钱敏,徐红兵,漆洪波,张华    2022,21(12) [摘要(243)]  [PDF]    PBL+微信教学模式在教学查房中的应用及效果评价    毛果,周胜强,伍大华,谢乐,管聘,王钦玉,毛叶    2022,21(12) [摘要(233)]  [PDF]    临床实习期治疗方法选择CBL教学课程的基本设计    王悦华,王亚军,赵宏,刘东斌,赵菁,马胜海    2022,21(12) [摘要(263)]  [PDF]    辽宁等4省份妇幼保健机构卫生技术人员在职培训现状调查分析    周天津,赵梓伶,罗荣,钟小燕,王梦宇    2022,21(12) [摘要(221)]  [PDF]    整体思维培养模式在牙体牙髓病科实习教学中的探索    张琦,陈灏,王若旬,亓益品,韦曦,高燕,麦穗    2022,21(12) [摘要(252)]  [PDF]    研究生教育 双向评估临床导师胜任力现况和导师培训需求    谭蓓,魏怡真,李玥,石羽茜,朱丹彤,朱晨雨,朱惠娟,罗林枝    2022,21(12) [摘要(476)]  [PDF 73.62 K (115)]    请选择... SMART原则在营养实践课程中的应用    许琪    2022,21(12):565-569 [摘要(377)]  [PDF 890.61 K (135)]    上海交通大学医学院教学改革专栏 新医科背景下医学专业设置的思考    王智鹏，杨云，钮晓音，邵莉，范先群    2022,21(12):1601-1606 [摘要(1522)]  [PDF 1.09 M (760)]    4+4临床医学人才培养美国模式与交医模式的比较及思考    梅文瀚，朱坚轶，苏懿，袁俊，范先群    2022,21(12):1606-1611 [摘要(1789)]  [PDF 1.09 M (3804)]    积木式创新：医工交叉博士生培养探索研究    单炯，董艳，胡翊群    2022,21(12):1612-1616 [摘要(1123)]  [PDF 1.08 M (577)]    临床医学专业"4+4"创新人才培养模式的探索与实践：以上海交通大学医学院为例    王倩薇，范先群，蒋益，马骏，邵莉，胡翊群，赵文华，彭树涛，龚震晔，朱海燕    2022,21(12):1617-1620 [摘要(2158)]  [PDF 1.07 M (628)]    器官系统整合课程改革实践研究    马骏，钮晓音，郦忆，沈理，邵莉    2022,21(12):1621-1626 [摘要(1377)]  [PDF 1.12 M (705)]    中外合作办学临床医学专业特色课程建设的实践研究    郦忆，梁晓，王春鸣，朱玫娟，邵莉    2022,21(12):1626-1632 [摘要(1332)]  [PDF 1.32 M (429)]    社交网络使用量表在医学生中的信度和效度评估    张行，王甦平，龚睿婕，张薇薇，施琼芸，李春红，王戬，李冬凉    2022,21(12):1633-1637 [摘要(1860)]  [PDF 1.09 M (475)]    研究生导师队伍建设的改革与实践：以上海交通大学医学院为例    徐秀，蔡霞，邹珍，梅文瀚，王颖，董艳    2022,21(12):1638-1642 [摘要(1145)]  [PDF 1.08 M (575)]    教育研究 师生双角度评估临床及转化医学导师胜任力现况和导师培训需求    谭蓓，魏怡真，李玥，石羽茜，朱丹彤，朱晨雨，朱惠娟，罗林枝    2022,21(12):1642-1647 [摘要(1443)]  [PDF 1.10 M (472)]    引导性反馈在情景模拟教学中的研究进展    贺若曦，胡成平，吴静，李敏，李园园，谢似平，徐美华，陈晓彬，黄颖，何雨晨    2022,21(12):1648-1652 [摘要(1349)]  [PDF 1.09 M (682)]    运用科学知识图谱分析基于问题的学习的发展规律及重要节点    申丹凤，王维，王小林    2022,21(12):1653-1658 [摘要(1053)]  [PDF 2.40 M (417)]    医科院校与附属医院科研团队创新融合机制探讨    张睿，邹强，唐平，夏保京    2022,21(12):1658-1662 [摘要(986)]  [PDF 1.08 M (884)]    设置口腔专科临床药师培训专业的必要性探讨    成黎霏，张欢，黄静，林瑶，巨佳，冯斌    2022,21(12):1663-1666 [摘要(1020)]  [PDF 1.04 M (401)]    教学改革 SMART原则在营养实践课程中的应用及效果分析    许琪，于亮，李艳，张雅莉，赵海磊    2022,21(12):1667-1670 [摘要(1147)]  [PDF 1.07 M (455)]    专门用途英语视角下英语课程设置改革效果分析——以重庆医科大学为例    田俊英，云红    2022,21(12):1671-1676 [摘要(1103)]  [PDF 1.09 M (398)]    以自主学习为导向的多途径教学在临床消化系统整合课程中的应用    连海峰，李丹，刘成霞，牛琼，马兴彬，胡营滨    2022,21(12):1677-1680 [摘要(1309)]  [PDF 1.08 M (440)]    磁共振成像设备性能检测虚拟仿真教学系统的构建与应用    李祥林，王帅，殷志杰，荣康，张薇，刘泉源，王文，杨彩霞    2022,21(12):1681-1686 [摘要(1920)]  [PDF 1.25 M (382)]    消化系统整合课程改革的实施及其存在的问题和建议    查郎，黄镇，王子卫，张宏宇    2022,21(12):1686-1690 [摘要(1109)]  [PDF 1.14 M (429)]    临床教学 临床实习期治疗方法选择CBL课程的基本设计    王悦华，王亚军，赵宏，刘东斌，赵菁，马胜海    2022,21(12):1691-1695 [摘要(1317)]  [PDF 1.20 M (376)]    混合式TBL教学在产科危重症实习教学中的应用    乔娟，陈露露，钱敏，徐红兵，漆洪波，张华    2022,21(12):1696-1699 [摘要(971)]  [PDF 1.37 M (393)]    整体思维培养在牙体牙髓病科实习教学中的实践    张琦，陈灏，王若旬，亓益品，韦曦，高燕，麦穗    2022,21(12):1700-1704 [摘要(1405)]  [PDF 1.08 M (415)]    基于钉钉平台的混合式教学在呼吸科临床实习教学中的应用研究    李翠娟，唐颖，彭翠兰，刘金丽，王春波，张槊    2022,21(12):1704-1708 [摘要(989)]  [PDF 1.20 M (385)]    影像学云平台在医学影像学实习教学中的应用与价值    方正，郭大静，何晓静，刘曦    2022,21(12):1709-1712 [摘要(1033)]  [PDF 1.20 M (486)]    非直管附属医院临床见习规范化带教方法的思考    吕敬龙，张榜硕，郭莲，肖青    2022,21(12):1713-1715 [摘要(1109)]  [PDF 1.06 M (318)]    PBL+微信辅助教学在脑病科教学查房中的应用    毛果，王钦玉，伍大华，周胜强，谢乐，管聘，毛叶    2022,21(12):1716-1720 [摘要(1120)]  [PDF 1.11 M (419)]    住院医师规范化培训 临床路径教学在妇科住院医师规范化培训中的应用    张清伟，付秀虹，吕净上，王慧芬，宋佳玉    2022,21(12):1720-1723 [摘要(1054)]  [PDF 1.12 M (373)]    广东省不同类型医院神经外科住院医师培训基地的管理情况分析    曾紫霞，章昌明，王海军，刘金龙，苏慧萍，吴少林，郭少雷    2022,21(12):1724-1728 [摘要(1316)]  [PDF 1.11 M (418)]    新型皮肤手术模具在住院医师规范化培训中的应用    陈惠勇，尹嘉文，杨文林，史毓杰，熊婧琳    2022,21(12):1729-1731 [摘要(1045)]  [PDF 1.06 M (366)]    继续医学教育 军队基层医院内科医师继续教育的探索：基于能力教育的神经科培训    杨方，潘芳，姜文瑞，贺巍，江文    2022,21(12):1732-1735 [摘要(1079)]  [PDF 1.07 M (490)]    基于学员需求建立的"导师制"培养模式在医学检验进修教育中的实践    何訸，蒙立业，聂鑫，宋昊岚，江虹    2022,21(12):1735-1738 [摘要(1033)]  [PDF 1.22 M (434)]    调查研究 中医药院校研究生英语学习效能感与自主学习能力的相关性研究    戴水源，刘艾娟，李明喆，王艺超    2022,21(12):1739-1744 [摘要(1531)]  [PDF 1.10 M (465)]    医学本科生课余时间管理能力、自我效能与学习效果的关系研究    邬青，朱倩，李惠玲，赵奇    2022,21(12):1745-1751 [摘要(1317)]  [PDF 1.11 M (411)]    妇幼保健机构卫生技术人员在职培训现状调查分析    周天津，赵梓伶，周天玉，罗荣，钟小燕，王梦宇    2022,21(12):1751-1755 [摘要(1280)]  [PDF 1.08 M (365)]    新型冠状病毒肺炎疫情期间住院医师和专科医师心理健康调查研究    曾庆奇，王建六，刘婧，王光杰，高杰    2022,21(12):1756-1760 [摘要(1162)]  [PDF 1.08 M (365)]

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