2023第4期目录

   
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美国匹兹堡大学医学中心开展机器人手术培训课程经验介绍
  唐浩,蒋世铭,陈勇
  2023,22(4) [摘要(371)]  [PDF]
  
乔哈里视角下应用老年综合评估提高附属医院的医患沟通教学水平
  丁玲,郦俊华,曲晨,何慧薇,余真,贾坚,杨茜岚
  2023,22(4) [摘要(426)]  [PDF]
  
基于“雨课堂”的教学模式在留学生药理学教学中的应用
  鲍美华,李海刚,郝一
  2023,22(4) [摘要(368)]  [PDF]
  
医学分子遗传学教学实践方法探讨
  徐竞,易萍
  2023,22(4) [摘要(350)]  [PDF]
  
BOPPPS课程设计模式在护理本科生内科实习带教中的运用
  李娜,罕若林,宋云华,田莹,张秀梅,陈卫建,梁红敏
  2023,22(4) [摘要(435)]  [PDF]
  
基于培养临床实践能力重构局部解剖学课程体系
  张吉凤,张文斌,龚瑾,郑小飞,郭国庆
  2023,22(4) [摘要(394)]  [PDF]
  

课程建设

“双一流”背景下高校教学团队建设探析——以医学细胞生物学为例
  姜泽群,詹秀琴
  2023,22(4) [摘要(828)]  [PDF 93.00 K (219)]
  

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医学微生物学实验线上教学模式探索与思考
  齐眉,王红,周亚滨,刘娟,程轶喆,孙允东,唐伟,李汶娟,刘世利,张魏芳
  2023,22(4) [摘要(368)]  [PDF]
  
基层儿科医师专业能力层级式提升培训模式探索与实践
  朱静,何莹,张虹,高静,邓红梅,华子瑜,程茜,许红梅,梁平,李秋
  2023,22(4) [摘要(356)]  [PDF]
  

临床教学

在生产实习阶段对医学检验本科生科研训练的探索
  李启亮,李秭瑶,冯景泓,王冬至,宋文琪
  2023,22(4) [摘要(419)]  [PDF 198.22 K (83)]
  

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奥地利不同医学考试形式对我国医学教育的启示:以维也纳医科大学为例
  彭洪,潘雪
  2023,22(4) [摘要(370)]  [PDF]
  
基于多元评价的综合教学法在普外科实习医生带教中的实践分析
  乔鹏飞,张好刚,王夫景
  2023,22(4) [摘要(373)]  [PDF]
  
4C教学结合案例式模拟教学法在呼吸科实习护士教学中的应用研究
  王芳,叶春花
  2023,22(4) [摘要(406)]  [PDF]
  

护理研究

有声思维联合Sandwich教学法在肿瘤科临床护理教学中的应用研究
  孙娟华,王晶晶,李笑敏,孔胜男,罗家宁,伍鲜娜,王文慧,王梦雪,张红梅
  2023,22(4) [摘要(401)]  [PDF 81.00 K (111)]
  

教育研究

高校医学MOOC质量认定标准研究
  汤燕妮,梅文,郭玉军,袁笛,王勇,王娜,李雪
  2023,22(4):481-485 [摘要(1695)]  [PDF 423.22 K (673)]
  
军队卫生学任职教育思考与对策分析
  赵再华,赵芳,杜可军,张建彬,董小铷,陈景元,骆文静,沈学锋
  2023,22(4):486-488 [摘要(1260)]  [PDF 334.38 K (519)]
  

比较医学教育

奥地利维也纳医科大学医学考试形式介绍及启示
  彭洪,潘雪
  2023,22(4):489-493 [摘要(1087)]  [PDF 401.67 K (538)]
  
美国匹兹堡大学医学中心机器人手术培训课程经验介绍与启示
  唐浩,陈勇
  2023,22(4):494-499 [摘要(1165)]  [PDF 745.56 K (456)]
  

毕业后医学教育

多模态神经影像三维重建和虚拟现实技术在神经外科专科医师培训中的应用
  李文?,李学刚,何明莲,陈图南,冯华,李飞
  2023,22(4):577-581 [摘要(1093)]  [PDF 2.17 M (725)]
  
CPTM联合CBL教学在内分泌科规范化培训中的应用
  周婉,叶山东,王炜
  2023,22(4):582-586 [摘要(1159)]  [PDF 517.47 K (515)]
  
重庆市住院医师抑郁症现状及其与住培管理满意度关系研究
  吴思其,徐永柱,田仁萍,任懿,刘星辰
  2023,22(4):587-591 [摘要(1331)]  [PDF 366.70 K (572)]
  
线上典型案例模块训练在口腔全科住院医师规范化培训中的探索
  陈飞,杨海萍,李晓军,俞梦飞
  2023,22(4):592-597 [摘要(7544)]  [PDF 422.02 K (686)]
  
“四位一体”混合式数字化教学在临床病理学住院医师规范化培训中的应用
  任伟民,龙满美,季天海
  2023,22(4):598-601 [摘要(1132)]  [PDF 715.81 K (566)]
  

继续医学教育

基层儿科医师专业能力层级式提升培训模式的探索与实践
  朱静,何莹,张虹,高静,邓红梅,华子瑜,程茜,许红梅,梁平,李秋
  2023,22(4):602-605 [摘要(1322)]  [PDF 354.75 K (523)]
  
人文管理对进修医师焦虑、抑郁倾向干预效果的研究
  赵铁夫,王娜,彭洁,田雪迪,马涵英
  2023,22(4):606-612 [摘要(1129)]  [PDF 434.71 K (488)]
  
全科医师儿科专业继续教育的混合方法研究:以深圳市龙华区为例
  张家玮,齐建光,祁祯楠,张苗,潘子涵,尤丛蕾,迟春花
  2023,22(4):613-618 [摘要(5526)]  [PDF 421.98 K (487)]
  
临床工程师培训模式探索与实践
  黄桃,苏科,徐钦,尹捍东
  2023,22(4):619-621 [摘要(1165)]  [PDF 418.82 K (473)]
  

护理教育研究

基于雨课堂的护理教育学课程教学改革实践效果分析
  林莉,孙鹏,任辉,罗羽
  2023,22(4):622-627 [摘要(1427)]  [PDF 2.29 M (502)]
  
4C教学结合案例式模拟教学在呼吸与危重症医学科护生实习教学中的应用研究
  王芳,李红,李焕,陆翠红,叶春花
  2023,22(4):628-631 [摘要(1235)]  [PDF 363.25 K (593)]
  
有声思维联合Sandwich教学在肿瘤科临床护理教学中的应用研究
  孙娟华,王晶晶,李笑敏,孔胜男,罗家宁,伍鲜娜,王文慧,王梦雪,张红梅
  2023,22(4):632-635 [摘要(1567)]  [PDF 384.53 K (476)]
  
基于BOPPPS教学模型的护理本科内科实习带教方法研究
  李娜,罕若林,宋云华,田莹,张秀梅,陈卫建,梁红敏
  2023,22(4):636-640 [摘要(1353)]  [PDF 921.50 K (496)]
  

教学改革

“双一流”背景下高校教学团队建设实践:以医学细胞生物学为例
  姜泽群,詹秀琴
  2023,22(4):519-523 [摘要(1201)]  [PDF 389.08 K (747)]
  
翻转课堂在精神病学理论教学中的应用:以“焦虑障碍”教学为例
  王媛,彭淼,黄颖林,秦杰,周萌萌,高倩,史琦
  2023,22(4):524-527 [摘要(2285)]  [PDF 348.22 K (706)]
  
医学微生物学实验线上教学的实践与思考
  齐眉,王红,周亚滨,刘娟,唐伟,程轶喆,孙允东,李汶娟,刘世利,张魏芳
  2023,22(4):528-530 [摘要(1636)]  [PDF 311.89 K (530)]
  
基于“雨课堂”的教学在留学生药理学教学中的应用
  鲍美华,李海刚,郝一
  2023,22(4):531-535 [摘要(1215)]  [PDF 441.41 K (605)]
  
生物化学课程网络教学中社群学习模式研究
  薛美兰,张峥,李萌阳,王建勋,侯琳,张金玉,李泉
  2023,22(4):536-539 [摘要(1849)]  [PDF 376.88 K (552)]
  
医学分子遗传学教学实践研究
  徐竞,易萍
  2023,22(4):540-542 [摘要(1030)]  [PDF 314.30 K (482)]
  
婴幼儿营养状况评价全流程虚拟仿真实验的建设与教学探索
  蔡静,钟凤,高田林,孙永叶,马爱国,张华琦,梁惠
  2023,22(4):543-546 [摘要(1999)]  [PDF 1.07 M (578)]
  
课程思政融入中药炮制学教学的研究与实践
  陈智,刘芳瑞,张超
  2023,22(4):547-550 [摘要(1398)]  [PDF 380.85 K (790)]
  
机能实验教学中存在的实验动物伦理问题及解决办法
  陈德森,何华琼,彭吉霞,张友旺,李莉,范金明,孙敏,李贤玉,吴胜英
  2023,22(4):551-555 [摘要(1878)]  [PDF 386.02 K (553)]
  

临床教学

生产实习阶段开展医学检验本科生科研训练的实践研究
  李启亮,李秭瑶,冯景泓,王冬至,宋文琪
  2023,22(4):559-563 [摘要(1971)]  [PDF 518.68 K (497)]
  
乔哈里视角下应用老年综合评估提高医患沟通教学水平的研究
  丁玲,郦俊华,余真,贾坚,刘舒予,杨茜岚
  2023,22(4):564-567 [摘要(1954)]  [PDF 472.36 K (540)]
  
“立体整合、医患共教、模拟实操”教学模式在脊柱外科教学中的应用
  庄乾宇,惠尚懿,李欣培,汪焰恩,王炜,姜英姿,罗林枝,张勤
  2023,22(4):568-572 [摘要(2256)]  [PDF 396.64 K (546)]
  
基于多元评价的综合教学在普外科实习带教中的应用研究
  乔鹏飞,张好刚,王夫景
  2023,22(4):573-576 [摘要(1201)]  [PDF 342.51 K (529)]
  

研究生教育

医教协同背景下临床医学专业学位研究生教育模式探索与实践
  律颖,崔爽
  2023,22(4):500-503 [摘要(1271)]  [PDF 349.53 K (1167)]
  
以“双重协同能力”创新为基础的消化内科研究生培养实践
  赵红雲,袁飞,吴婧,毛明杰,田怡
  2023,22(4):504-507 [摘要(2262)]  [PDF 368.48 K (597)]
  
基于改良DOPS的形成性评价在专业型硕士研究生临床技能培训中的应用
  高占峰,乔建梁,白俊清,刘艳阳
  2023,22(4):508-511 [摘要(1246)]  [PDF 359.58 K (621)]
  
临床医学研究生死亡认知和临终关怀态度调查分析与比较研究
  刘彦权,洪晓梅,黄涛,黄劲龙,殷悦,刘昕熠,陈玉婷,杨慧,唐焕文
  2023,22(4):512-518 [摘要(2028)]  [PDF 615.27 K (635)]
  
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