论学科交叉视角下的老年病学教学研究

王智昊; 迟宝荣; 赵慧颖; 王越晖; 王胜男; 董宾; 李瑞

引用本文：王智昊,迟宝荣,赵慧颖,王越晖,王胜男,董宾,李瑞.论学科交叉视角下的老年病学教学研究[J].中华医学教育探索杂志,2017,16(3):

论学科交叉视角下的老年病学教学研究

Study on the teaching of geriatric diseases from the perspective of discipline cross

DOI：

中文关键词: 学科交叉老年病教学研究

英文关键词:Discipline cross Geriatric diseases Teaching

基金项目:2013年国家重点学科老年病科专项基金；2014年吉林大学白求恩医学部教改课题项目(编号：126)

作者	单位	部门
王智昊	吉林大学第一医院老年病科	吉林大学第一医院
迟宝荣	长春,吉林大学第一医院肝胆科
赵慧颖	长春,吉林大学第一医院老年病科
王越晖	长春,吉林大学第一医院老年病科
王胜男	长春,吉林大学第一医院老年病科
董宾	长春,吉林大学第一医院老年病科
李瑞^*	长春工业大学	人文学院

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中文摘要:

老年医学教学需要基础医学、临床医学、护理学、康复医学、药学相结合，需要医学与人文科学相交叉。针对老年病学多病共存、疗效差、病程长、恢复慢及药物不良反应多的特点，提出将板书与多媒体方式结合；教师授课与学生讲课相结合；PBL与CBL相结合；理论知识与临床实践相结合，从课堂教学、教学查房、病例讨论、文献阅读、学术研讨、人文熏陶、深入社区养老中心进行社会实践等开展改革，以提高老年病学教学质量

英文摘要:

Geriatric medicine teaching need basic medicine, clinical medicine, nursing, rehabilitation medicine, pharmacy, the combination of medicine and the humanities are crossed.In order to meet the problems of coping with much disease coexist in geriatrics, poor efficacy, long course of disease, slow recovery and adverse drug reactions, the article puts forward the combination of blackboard and multimedia way. The combination of teacher teaching and student lectures, the combination of PBL and CBL, Combined with clinical practice,The article from the classroom teaching, teaching rounds, case discussion, literature reading, academic research, humanistic influence, in-depth community pension center for social practice to carry out reforms to improve the quality of gerontology teaching.

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