| 引用本文：翁刘其,李明,曹豫江,瞿向阳,刘星.微信群结合PBL教学模式在小儿骨科实习中的应用研究[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(3): |
| 微信群结合PBL教学模式在小儿骨科实习中的应用研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 微信群 PBL 小儿骨科 实习 |
| 英文关键词: |
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| 基金项目:重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题(CQGJ15249C) |
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| 中文摘要: |
| 目的 研究建立微信群并与PBL教学模式结合在小儿骨科实习带教中的应用。方法2018年9月至2019年8月在我科实习的2012级5+3儿科学研究生36人及骨外科学研究生22人随机分为对照组和实验组，每组各29人。对照组采用传统PBL模式教学，实验组采用建立微信群结合PBL模式教学，出科时对两组进行理论知识实践操作考核以及问卷满意度调查进行教学效果评估。采用SPSS 23.0进行t检验及卡方检验。结果 实验组理论知识（91.28±2.89）、实践操作成绩（87.44±2.94）明显高于对照组的理论知识（87.39±3.53）和实践操作成绩（79.06±3.84），差距有统计学意义（p＜0.05）。对教师的满意度实验组96.55%亦高于对照组61.90%，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论 建立微信群并与 PBL教学模式相结合，在小儿骨科实习带教中可明显提升教学效果与学生满意度，值得进一步推广应用。 |
| 英文摘要: |
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